一、华图遴选背景材料
有关“课间不自由”的讨论由来已久，只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，每个楼层还安排值日老师，课间在楼道内巡查……近些年，“把课间还给孩子”的呼声不断，社会中一直存在对主管部门、校方和家长的三方建议。
二、华图遴选考题
只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，近日，“文明休息”的“课间圈养”现象引发社会广泛关注。对比，你怎么看?
三、华图遴选参考解析
想到学生时期的欢乐时光，莫过于课间呼朋唤友相约操场踢毽子、跳皮筋、打沙包……虽然只有短短的十分钟，也令人流连忘返，成为学生时代珍贵难忘的美好回忆。可是现在的孩子却只能坐在教室，失去了应有的课间自由，我感到十分惋惜，我们应该加强各方保障，还孩子们一个自由的课间。
(1)政府加大教育资源供给，完善学校基础设施，增加学生活动面积，给孩子们活动的空间。
(2)学校要遵循学生成长规律，做好安全保障，加强学校安全教育、挫折教育，还孩子们一个快乐自由的课间十分钟。
(3)家长要转变思想观念，应该将室外活动的可控风险视为孩子成长的“必修课”，对于一些小磕小碰，不必过度反应。
(4)如果校园安全事件达到造成伤亡的程度，行政、司法应当及时介入处理。北京、上海、湖北等地陆续出台《中小学校学生伤害事故处理条例》，从法律层面对事故各方责任进行界定，为校方松绑。建立赔偿责任机制，健全体育运动伤害保障机制，设立校园基金。
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