“让学生多用纸和笔”是可贵的回归

一、【背景材料】

给学校做个小记事本，一笔带过，写下作业，老师少留点线上作业，减少微信布置作业…新学期，北京市一些中小学重新推出“用笔交流”，期待着那些经历过长时间在家线上学习的学生“拉”回线下。市府新闻发言人李奕建议老师、家长，要提倡孩子多用纸笔，每天少用电子产品，保证运动量，保护好视力。

二、【模拟试题】

近几年来，随着科技的不断发展，互联网应用到生活工作的各个方面，网络+的模式越来越普遍，疾病爆发时期在教育、在线学习、在线作业、在线考试等领域扮演着重要角色。但北京市教委却提倡孩子多用纸笔，每天少用一些电子产品。在这方面，请谈谈您的意见。

三、【答案解析】

随著资讯科技的不断发展，越来越多的电子产品方便大家的生活，手机、电脑越来越普及，功能也由娱乐转向工作、学习，在暴发期间，让他的学习功能得到了充分的肯定。校办联机教学，学生大方使用手机、电脑等电子产品学习。实际上不止在暴发期间，近几年，电子产品已经进入儿童的生活。教师将使用QQ和微信群来布置和检查作业，还将向家长通报一些孩子的情况，同时还将向学生推荐一些学习软件。这一方法客观上提高了学生的学习效率，同时也减轻了教师的教学压力，使他们有更多的时间用于备课和教学，是一种教学方法的创新。但其弊端也是显而易见的。大学生对电子产品的依赖性越来越强;电子产品本身由于其娱乐性和便捷性，对外界的吸引力也越来越高。并且幼儿处于意志力和自控力较弱的阶段，很容易上瘾，导致学习成绩下降。并且电子产品由于自身的特殊性，长期使用或姿势不当，都会造成伤害，如视力下降、驼背等。

因此北京市教委的倡导是基于学生的客观问题，希望通过倡导的方式来解决，是一种积极的行动。但仅仅是宣传还不够，还需要各方面的合作和进一步采取措施。(1)规则形式可用于对学校提出要求。例如对布置作业的方式、提交作业的方式等等，教师讲课的方式等都提出了倾向性的要求;使学校在实施过程中更有抓手。二、学校对教师也应有良好的监督和引导。应明确教师的教学职责和要求，提高教师的责任感;应明确不允许使用电子产品，但应将其作为辅助手段，更应以传统方式贯穿于课堂始终。家长也应该给予孩子更多的关注，不能只依赖电子产品，更应该引导学生阅读、写作和接触传统文化。使儿童更能体会到传统文字的内涵。